viernes, 10 de noviembre de 2017

Recorrido por todo lo que con este curso he aprendido.

      Para finalizar con las tareas del bloque tres, he realizado una presentación con Prezi donde plasmo mi reflexión sobre todo lo que he aprendido y me ha sido útil para llevarlo a la práctica en mi labor como docente. 

         Espero que para vosotros también haya sido una experiencia enriquecedora. 

         Un saludo. 


jueves, 9 de noviembre de 2017

Hora de hacer balance...y reflexionar.

      Hacemos un alto en el camino. Momento para detenerte y reflexionar sobre lo aprendido a lo largo del curso. Momento para pensar... ¿Qué es lo que he hecho hasta ahora? ¿Qué es lo que quiero hacer?

     Sin duda, la realización del curso ha sido una experiencia muy positiva que me ha aportado conocimientos y experiencias para seguir creciendo y dar lo mejor de mí en mi labor como docente. En cuanto al cuestionario de evaluación que realizamos a principios de curso me sirvió en su momento para analizar la situación de partida de nuestra biblioteca. A partir de ahí, fue más fácil visualizar y establecer los objetivos que queríamos conseguir, así como priorizar los que consideramos más necesarios. 

     Gracias a lo aprendido en el curso, hemos hecho nuestra biblioteca más "visible", dándola a conocer a través de una presentación realizada con Genially que pretendemos colgar en el blog del colegio, en la sección destinado a la biblioteca. Otra actividad que me ha sido muy útil para seguir aprendiendo ha sido la curación de contenido, ya que me parece muy útil para facilitar la búsqueda de lecturas para nuestro alumnado. También ha sido interesante la toma de contacto con AbiesWeb, aunque nosotros seguiremos trabajando con Abies. Y por último, aunque no menos importante, me quedo con la actividad que más me ha aportado y enriquecido, tanto a mi como a mi alumnado: la creación del booktrailer de "Superabuelas con superpoderes". Un gran descubrimiento para realizar actividades de animación a la lectura.

     En definitiva, todas las actividades prácticas que hemos llevado a cabo me han resultado interesante porque han tenido aplicación directa en mi labor como coordinadora de la biblioteca del colegio. 

     
       Una experiencia de otra biblioteca que me ha servido de inspiración, ha sido el apadrinamiento lector . Lo llevamos a cabo para la celebración del día de la biblioteca. Para ello, el alumnado de 4º, 5º y 6º de primaria apadrinó a alumnado de educación infantil y de 2º curso (en nuestro centro no tenemos 1º ni 3º). Elegimos libros apropiados para el alumnado al que iba destinada la lectura, para ello investigamos en la biblioteca escolar y de aula. Una vez elegida, cada padrino/madrina recogió a su ahijado/a y salimos al patio para llevar a cabo la actividad. Resultó muy atractiva y motivadora desde ambos puntos de vista.


      Espero que para vosotros también haya resultado una experiencia gratificante.

      Saludos!
 





           
         

Superabuelas con superpoderes. Booktrailer.



      Hay libros, que cuando llegan a tus manos, con el simple hecho de tocarlos, te hacen sentir algo especial. No se bien si somos nosotros los que encontramos los libros, o son ellos los que nos encuentran a nosotros. El caso es que "Superabuelas con superpoderes", es una historia entrañable y divertida que me cautivó desde el primer momento. 

      Para realizar esta tarea, tuve claro que quería hacer una actividad relacionada con la animación a la lectura para dar a conocer este maravilloso álbum ilustrado. La actividad está dirigida para el alumnado del primer ciclo de educación primaria. Mi principal objetivo es generarles interés y deseo por leer el libro. 

     Para ello, he generado un Booktrailler, usando ilustraciones del álbum y del blog "Soñando cuentos" y la voz en off de una alumna de segundo curso (que hace que la historia sea más especial aún), que narra parte de la historia sin desvelar el final. Para acompañar esta historia, quería hacerlo de la mano de una música que fuese mágica pero con una pincelada de melancolía. No se me ocurrió nada mejor que hacerlo con un fragmento de la banda sonora de "Descubriendo nunca jamás" del compositor austriaco Jan Andrzej Pawel Kaczmarek.  Realmente parece que dicho fragmento ha sido  compuesto pensando en el superpoder de cada abuela, ya que la música los describe a la perfección. 

     Una vez organizado todo el material necesario, ya sólo quedaba el montaje. Para ello he usado la aplicación Movie Maker de Windows. Es sencilla y muy intuitiva. A pesar de ser la primera vez que la uso, estoy muy satisfecha con el resultado obtenido. Quizás el vídeo ha resultado un poco largo, pero no quería dejar de contar el superpoder de ninguna abuela y usar el fragmento de música completo, ya que las melodías y tonalidades se ajustan muy bien a la personalidad de cada personaje. 
El próximo booktrailer que realice  procuraré hacerlo más corto y dejar la historia un poco más en el aire. 

    Este tipo de actividad me gustaría llevarla a cabo con mi alumnado, porque me parece una idea estupenda para fomentar el hábito lector y demás competencias.
     
     Sin más, espero que disfrutéis esta historia y os emocione tanto como a mi y que por supuesto os animéis a leerla. 


      Un saludo.

      











lunes, 30 de octubre de 2017

Lecturas literarias para niños...y no tan niños!


     Para realizar esta actividad de curación de contenidos, he creado un tablero en Pinterest con cinco recursos, al cual podemos acceder a través de este enlace: https://www.pinterest.fr/noeliabazanr/lecturas-literarias-para-ni%C3%B1os-y-no-tan-ni%C3%B1os/  

Son cinco lecturas literarias recomendables para adolescentes y adultos...libros para leer como niños y pensar como adultos, porque entre sus mundos imaginarios nos ofrecen auténticas lecciones de vida. Lecciones que vamos descubriendo con el paso del tiempo. Cuando volvemos a leerlos con algunos años más de experiencia, vamos dando mayor sentido y profundidad a aspectos que en un primer momento nos pueden parecer algo más superfluos.
     Desde el primer momento en que leí la actividad, tenía claro cómo quería enfocarla, por ello no me ha resultado una tarea compleja. Me planteé el objetivo de dar a conocer algunos de mis libros favoritos de la adolescencia y que en varias ocasiones he vuelto a leer en la edad adulta, extrayendo siempre aprendizajes nuevos y frases que me ayudan a reflexionar, dándoles mayor sentido.
      El proceso de curación de contenidos me parece una tarea muy útil, ya que nos ofrece la posibilidad de buscar y encontrar concretamente aquello que queremos de entre tanto material.

      Estos son los cinco recursos que forman mi tablero: 

     "Alicia en el país de las maravillas" de Lewis Carroll, cuenta la historia de una niña que viaja a una realidad alterna, compartiendo su mundo con personajes que cambian constantemente. La imaginación es la pieza clave en los laberintos mentales del viaje de Alicia (un viaje por el inconsciente y los sueños).
Esta obra literaria nos invita a construir un mundo en el que todas las perspectivas son correctas y donde la fantasía cobra vida: el país de las maravillas. Creer en lo imposible es la llave para conocerlo.

     "El caballero de la armadura oxidada" es una novela del escritor estadounidense Robert Fisher que pertenece al género de autoayuda y motivación con pinceladas de humor. Cuenta la historia de un caballero egocéntrico, que sin darse cuenta descuida todo lo que le rodea y poco a poco va encerrándose cada vez más en sí mismo. Prisionero de su propia armadura, la cual no le deja comprender ni valorar verdaderamente lo que tiene.   Decide emprender un camino a través del "Sendero de la verdad". Este le lleva a tres castillos (el del Silencio, del Conocimiento y de la Voluntad y la Osadía). Este camino le ayuda a ir deshaciéndose poco a poco de la armadura, a sentir y a abrirse de nuevo al mundo. 

     "El Principito" es una novela corta del escritor francés Antoine de Saint-Exupéry. Es una crítica social a la "extrañeza" con la que los adultos ven las cosas. 
Es un cuento poético acompañado de ilustraciones hechas con acuarelas por el propio autor. A pesar de ser un libro infantil, posee percepciones profundas sobre la vida y la naturaleza humana. 

     "Juan Salvador Gaviota" es una novela escrita por Richard Bach. Cuenta la historia de una gaviota y su aprendizaje en la vida. Su afán de superación personal le llevaba a luchar por conseguir la recompensa más grande a la que una gaviota podía aspirar: ser libre. Su libertad era volar y aprender a hacer acrobacias. Su libertad era no ceder a la presión de obedecer las reglas impuestas por su bandada. 

     "El bolígrafo de gel verde" es una novela de Eloy Moreno. Cuenta la historia de un hombre inmerso en su rutina, con el cual nos podemos identificar fácilmente, y cómo cada noche sueña con romper con ella y empezar todo desde cero. Nos invita a reflexionar sobre nuestro día y día y sobre la posibilidad de cambiar todo aquello que no nos hace feliz. 

Un saludo, Noelia.

martes, 24 de octubre de 2017

Visibilización de la biblioteca!!

    Para la realización de esta actividad, he creado un producto digital dando a conocer las características y los servicios que presta la biblioteca del CEIP Abardela.   
        Dicha guía la he diseñado con Genially, que es una herramienta para crear contenido visual que me gusta mucho. Ofrece recursos muy atractivos, lo cual favorece la obtención de resultados óptimos, dando lugar a presentaciones atractivas y motivadoras. 
        No me ha resultado una tarea demasiado fácil, porque aunque Genially sea muy intuitivo, aún no estoy muy familiarizada con él. Aún así, estoy satisfecha con el resultado obtenido. 
     
       La guía consta de los siguientes apartados:
  • Horario.
  • Condiciones de acceso.
  • Presentación y organización del fondo.
  • Servicios.
  • Normas de la biblioteca.
  • Plano.
      No incluyo ninguna dirección de espacios virtuales porque es una tarea que está en proceso. Estamos creando un blog más actual para nuestro centro, el cual alberga un apartado destinado a la biblioteca. Todo ello se puede puede comprobar accediendo a este enlace

     Sin más, os dejo la Guía de la biblioteca del Ceip Abardela. Espero que os guste!


     Un saludo, Noelia.




domingo, 22 de octubre de 2017

Gestión de lectores con AbiesWeb

He comenzado la actividad creando tres cursos en AbiesWeb: nobara_cursoA, nobara_cursoB y nobara_cursoC. 
Una vez concluido este paso, he añadido ocho lectores con el perfil de alumnado a los dos primeros cursos, dejando el último vacío. Tres de ellos en el curso nobara_cursoA:

Cinco en el curso nobara_cursoB:

Y ninguno en nobara_cursoC, que como se puede comprobar en el pantallazo, sólo aparece el icono de la papelera, mientras que en los otros dos además, aparece el icono de un busto: 


A continuación he procedido a la promoción de los alumnos de curso, teniendo en cuenta que esta vez, no quede ningún curso vacío. Al principio cometí el error de promocionar alumnado a otro curso que no era ninguno de los que había creado, debido a que me equivoqué al seleccionarlo. Error que he solucionado buscando los lectores que no aparecían en ninguno de mis cursos y editando para que volvieran a estarlo y a partir de ahí promocionarlos de nuevo. 

El resultado es el siguiente:





Un saludo, Noelia.